El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

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Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos y con el mundo a través de experiencias artísticas


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la comunicación y expresión oral en los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de las experiencias artísticas para el desarrollo de los niños.

  • Actividad de escucha musical: Reproducir diferentes piezas musicales y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al escucharlas.

  • Juego de reconocimiento de sonidos: Los alumnos deben identificar los sonidos de diferentes objetos y asociarlos con imágenes correspondientes.


Sesión 2:



  • Actividad de expresión musical: Los alumnos formarán grupos y crearán una canción sencilla relacionada con el tema del encuentro consigo mismos y con el mundo.

  • Presentación de las canciones en grupo y posterior reflexión sobre las emociones que transmiten.


Sesión 3:



  • Actividad de dramatización: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se encuentran consigo mismos y con el mundo, utilizando elementos artísticos como la música y la danza.

  • Reflexión y diálogo sobre las diferentes situaciones representadas y cómo se sintieron al vivirlas.


Sesión 4:



  • Taller de creación artística: Los alumnos crearán su propio instrumento musical utilizando materiale