Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.
HECTOR ABEL CEPEDA- Inclusión
Plan de clase
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.
Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
INTERDISCIPLINARIEDAD: Integrar el desarrollo de la planeación en conjunto con la asignatura de Literatura, para que los estudiantes realicen la lectura de poemas y escritos relacionados con el movimiento independentista.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuadro cronológico: los estudiantes deben elaborar un cuadro con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los países de Latinoamérica, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.
- Análisis de texto: los estudiantes deben leer un poema o escrito relacionado con el movimiento independentista y realizar un análisis crítico del texto, destacando los aspectos históricos y literarios presentes.
Sesión 1: "Orígenes del movimiento independentista en Latinoamérica"
Fase de Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del movimiento independentista en Latinoamérica.
- Mostrar imágenes y/o videos relacionados con el tema para despertar el interés de los estudiantes.
Fase de Desarrollo:
- Presentar una breve introducción histórica sobre las causas y contextos que llevaron al surgimiento del movimiento independentista en Latinoamérica.
- Proporcionar a los e