La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Asociando la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Plan de clase

Planeación de Clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Asociando la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Sistema Feudal

Objetivo (PDA): Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la Edad Media y el sistema feudal.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo se relaciona la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos sobre el sistema feudal y el Humanismo.


• Entrega de material de lectura relacionado con el tema.


• Lectura y análisis en grupo de la información proporcionada.


• Discusión en grupo sobre las relaciones entre el sistema feudal y el Humanismo.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en la discusión en grupo.


• Planteamiento de las preguntas guía para la siguiente sesión.


• Asignación de tarea: Investigación individual sobre los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas individuales sobre la investigación realizada.

Desarrollo:

• Exposición individual de los