Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Problemática: TEORIA DE CHARLES DARWIN

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresen lo que saben acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Brindar una breve explicación sobre la importancia de la teoría de Charles Darwin y su relevancia en el estudio de la historia de la humanidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin, como texto, videos y gráficos.


• Pedir a los estudiantes que analicen y reflexionen sobre las ideas principales de la teoría de Darwin.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar un aspecto específico de la teoría de Darwin, como la selección natural o la adaptación.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su aspecto asignado.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente su investigación y los demás estudiantes puedan hacer preguntas y comentarios.

Sesión 2:

• Realizar un debate en el que los estudiantes discutan las implicaciones de la teoría de Darwin en el caso específico de la evolución humana.


• Proporcionar a los estudiantes ejemplos concretos de evidencias científicas que respalden la teoría de Darwin en rel