Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática abordada: La deficiente autorregulación en el desempeño escolar de los estudiantes.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación.


• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Indicar el problema a abordar: la deficiente autorregulación en el desempeño escolar.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.


• Ejemplos de sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


• Discusión en grupos sobre cómo la autorregulación en el desempeño escolar puede verse afectada por los sistemas técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos en nuestra vida diaria y cómo pueden influir en nuestro desempeño escolar.


• Tarea: Investigar un sistema técnico de su elección y analizar cómo se relaciona con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de los sistemas técnicos investigados por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre las relaciones encontradas entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Desarrollo:

• Anális