Elaboración de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problemas de convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y motivación (15 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Explicar la importancia de la elaboración de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de convivencia que han identificado en la escuela o en su comunidad.


• Elegir un problema de convivencia para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación y elaboración de notas informativas (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el problema de convivencia seleccionado.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad para obtener información relevante.


• Cada grupo debe elaborar una nota informativa que responda a las preguntas qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al incluir diferentes perspectivas y opiniones en las notas informativas.

Sesión 3: Reelaboración y difusión de las notas informativas (30 minutos)

• Solicitar a los alumnos que revisen y corrijan sus notas informativas.


• Proporcionarles retroalimentación sobre su trabajo y orientarlos en la mejora de sus text