Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Lectura de un cuento que resalte la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las diferencias y la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción del problema: No saber identificar las propias cualidades, actitudes y valores.


• Realización de una actividad de autoconocimiento, en la que los alumnos deberán identificar y escribir sus propias cualidades, actitudes y valores.


• Intercambio de las listas entre los alumnos, para que puedan conocerse mejor entre sí y resalten las cualidades, actitudes y valores positivos de sus compañeros.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras propias cualidades, actitudes y valores para valorarnos y respetarnos a nosotros mismos y a los demás.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo de autoconocimiento.


• Realización de una actividad en la que los alumnos deberán identificar y escribir situaciones en las que han mostrado algunas de sus cualidades, actitudes y valores positivos.


• Compartir las situaciones identificadas en grupos pequeños y reflexionar sobre cómo e