Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación y racismo que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de discriminación y racismo como construcción histórica.


• Actividad: Lectura de un texto corto sobre la historia del racismo y la discriminación.


• Análisis en grupo de las causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo en la que se muestren los momentos históricos clave relacionados con la discriminación y el racismo.

Fase de Cierre:

• Reflexión sobre las consecuencias históricas del racismo y la xenofobia.


• Discusión en grupo sobre cómo estas consecuencias se siguen manifestando en la actualidad.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de discriminación y racismo en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Causas históricas del racismo y la xenofobia.


• Presentación de los ejemplos de discriminación y racismo en la comunidad traídos por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Actividad: Realizar una