La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Problema:
Mitos y leyendas de la comunidad

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación de la temática:

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Introducir la nueva temática: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".
   
   
   • Explicar brevemente qué se entiende por "construcción histórica" y "representaciones de las personas de acuerdo con su edad".
   
   
   • Relacionar el tema con el problema planteado: "mitos y leyendas de la comunidad".
   
   
   
   



2. Actividad motivadora:

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes una imagen o fragmento de una leyenda o mito de la comunidad.
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si conocen dicha historia y qué creen sobre ella.
   
   
   • Fomentar la participación y la expresión de opiniones de los estudiantes.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exposición y análisis:

   
   
   
   
   • Realizar una breve exposición sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias, enfocándose en diferentes momentos históricos relevantes.
   
   
   • Mostrar ejemplos de representaciones de la infancia y la juventud en diferentes épocas (pinturas, fotografías, documentos históricos, etc.).
   
   
   • Fomentar la participación de los estudiantes, invitándolos a hacer preguntas y comentarios sobre los ejemplos presentados.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos:

   
   
   
   
   • Dividir a los estudia