La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Motivación: Presentación de imágenes, videos o testimonios de personas que hablan diferentes lenguas.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Actividad en grupos: Investigación sobre una lengua indígena hablada en México. Cada grupo deberá realizar un resumen y compartirlo con el resto de la clase.


• Puesta en común de los diferentes resúmenes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Realización de un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Lectura de un cuento corto en español que resalte la importancia de la comunicación en diferentes lenguas.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el cuento.

Desarrollo:

• Análisis del cuento: Identificación de los recursos lingüísticos utilizados y su relación con la temátic