Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo (PDA): Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y símbolos.


• Planteamiento del problema: Hábitos de alimentación inadecuados.


• Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y símbolos.


• Explicación del problema: Se les mostrará a los alumnos el problema de los hábitos de alimentación inadecuados y cómo esto afecta a la salud y a la cultura.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán acerca de la alimentación tradicional de los pueblos indígenas y afrodescendientes, así como de los migrantes en México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis y reflexión: Se fomentará una discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación adecuada y cómo esto se relaciona con las manifestaciones culturales y símbolos de los diferentes grupos étnicos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage o mural con imágenes relacionadas a los alimentos tradicionales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migran