Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de pueblos antiguos desde una perspectiva interdisciplinaria, incorporando elementos de historia, literatura y antropología.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos, donde los estudiantes deben responder preguntas relacionadas con los contenidos vistos en clase.


2. Presentación oral en grupo sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo, donde los estudiantes deben exponer sus hallazgos y argumentar su relevancia.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Presentar el objetivo de la clase: buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo sobre el cual investigar.


• Proporcionar a los estudiantes recursos bibliográficos y digitales para que busquen fuentes que hablen sobre los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Durante la búsqueda, los estudiantes deberán tomar notas y registrar las fuentes encontradas.

Fase de cier