Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos: "Los alumnos desconocen la importancia de algunas celebraciones de su Ciudad como lo es la conmemoración de los 200 años de Guanajuato".


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es la conmemoración de los 200 años de Guanajuato? ¿Por qué es importante conocer y celebrar esta conmemoración? ¿Qué actividades se realizan durante esta celebración?


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación individual y grupal sobre la conmemoración de los 200 años de Guanajuato.


• Recopilación de la información obtenida.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por cada equipo.


• Análisis de la importancia de la conmemoración de los 200 años de Guanajuato.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones de nuestra Ciudad.


• Elaboración de un mural colectivo sobre la conmemoración de los 200 años de Guanajuato.

Sesión 3:

• Lectura de textos informativos y literarios relacionados con la conmemoración de los 200 años de Guanajuato.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura, como