Interacción motriz
Julieta Duran
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º: Interacción motriz
Tema: Interacción motriz
Objetivo: Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Los alumnos tienen dificultades para seguir reglas y en su interacción motriz.
Enfoque transversal: Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo de la clase: "Hoy trabajaremos en la interacción motriz a través de situaciones de juego y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y colaborar con los demás".
- Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el ejercicio.
Fase de desarrollo:
- Explicación de las reglas y normas básicas del juego elegido, enfatizando la importancia de seguirlas para una correcta interacción motriz.
- División de la clase en pequeños grupos y asignación de roles específicos a cada alumno (capturadores, defensores, etc.).
- Realización del juego, fomentando la colaboración y comunicación entre los alumnos para alcanzar las metas comunes.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de seguir las reglas y cómo esto facilita la interacción motriz.
- Puesta en común de las experiencias vividas durante el juego.
- Estiramiento y relajación final.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior y de las reglas del juego.
- Realización de una actividad de calentamiento más específica, enfocada en los movimientos necesarios para e