Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

PDA: Utiliza y explica diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo interdisciplinar: Mejorar el grado de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la multiplicación y división a través de una actividad de indagación. Por ejemplo, mostrar a los alumnos diferentes grupos de objetos y preguntarles cómo podrían contarlos rápidamente.


• Permitir que los alumnos discutan y compartan sus ideas.


• Introducir la noción de multiplicación y división y sus relaciones como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos prácticos utilizando objetos manipulables y resolverlos en conjunto.


• Dejar a los alumnos con la tarea de encontrar ejemplos en su vida diaria donde se puedan aplicar estas operaciones.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos tengan que leer y comprender problemas relacionados con la multiplicación y la división.


• Trabajar en grupos pequeños para discutir y resolver los problemas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la comunicación entre ellos.


• Proporcionar retroalimentación y aclarar cualquier duda que puedan tener.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de juego en la que los alumnos tengan que utilizar la multiplicación y la división mentalmente para resolver problemas en un tiempo determinado.


• Fomentar la competencia amistosa y el trabajo en equipo.


• Permitir que los alumnos compartan y expliquen las estrategias que utilizaron