Mensajes para promover una vida saludable
CECILIA MAGDALENA LERMA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: En mi comunidad escolar nos enfrentamos con alumnos que no cuentan con una cultura sobre una alimentación saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y los medios de comunicación que se utilizan para promoverla.
- Realización de una encuesta en el aula para conocer los hábitos alimenticios de los alumnos y su percepción sobre una vida saludable.
- Lectura y análisis de mensajes publicitarios o informativos sobre vida saludable encontrados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación en grupos sobre los diferentes aspectos de una vida saludable, como la alimentación balanceada, la actividad física, el descanso adecuado, entre otros.
- Elaboración de un plan de acción para promover una vida saludable en la comunidad escolar.
Sesión 2:
- Introducción al diseño gráfico y su importancia en la creación de mensajes efectivos.
- Identificación de recursos gráficos (imágenes, textos, colores, etc.) para transmitir un mensaje de vida saludable.
- Creación de borradores de mensajes impresos utilizando los recursos gráficos identificados.
Sesión 3:
- Revisión y retroal