Participación en debates sobre temas de interés común.

LETICIA SIERRA
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Participación en debates sobre temas de interés común
Curso: 6º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Preparar la participación en un debate sobre el mal uso de los servicios públicos y sus consecuencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Comenzar la clase exponiendo brevemente el tema del mal uso de los servicios públicos y sus consecuencias.

    • Motivar a los alumnos a participar en un debate sobre este tema.



  2. Investigación y recopilación de información (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Asignar a cada grupo un aspecto del mal uso de los servicios públicos para investigar (por ejemplo: el derroche de agua, el vandalismo en espacios públicos, etc.)

    • Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas a expertos, etc. y recopilarla en un documento.



  3. Análisis y formulación de argumentos (20 minutos):



    • Cada grupo deberá analizar la información recopilada y formular argumentos sólidos relacionados con el tema.

    • Los argumentos deben ser claros, pertinentes y fundamentados, y deben incluir referencias bibliográficas y citas textuales para respaldar la información compartida.



  4. Preparación de la exposición (5 minutos):



    • Los grupos deben organizar la información recopilada y los argumentos formulados en una presentación o esquema que les permita exponer de manera coherente y suficiente el tema en el debate.




Sesión 2:


Objetivo: Participar en un debate sobre el mal uso de los servicios públicos y sus consecuencias, utiliz