Participación en debates sobre temas de interés común.

LETICIA SIERRA
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Objetivo: Preparar la participación en un debate sobre el mal uso de servicios públicos, formulando argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, y respaldando la información con referencias bibliográficas y citas textuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  1. Presentar el tema del debate: El mal uso de servicios públicos.

  2. Explicar la importancia de participar en debates y la necesidad de argumentar de manera clara y fundamentada.

  3. Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo una investigación sobre un servicio público en particular (agua, electricidad, transporte, etc.).

  3. Entregar a cada grupo materiales bibliográficos y herramientas para la investigación.

  4. Proporcionar tiempo para que los grupos investiguen y recopilen información sobre el mal uso de dicho servicio público.

  5. Orientar a los grupos sobre cómo citar y referenciar adecuadamente las fuentes consultadas.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  2. Fomentar la discusión y reflexión sobre los problemas identificados y las posibles soluciones al mal uso de los servicios públicos.

  3. Recordar a los alumnos que deben preparar sus argumentos para el debate en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  1. Recordar a los alumnos el tema del debate y la importancia de formular argumentos claros y fundamentados.

  2. Repasar las reglas básicas para participar en un debate (respetar turnos, escuchar atentamente, respetar las opiniones de los demás, etc.).


Desarrollo:



  1. Di