Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA):

• Describe cómo es físicamente.


• Identifica sus rasgos familiares.


• Se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El docente colocará en el centro del aula un mapa del territorio en el que se encuentran y motivará una conversación sobre la importancia de pertenecer a un lugar.


• Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán y compartirán sus rasgos físicos y hablarán sobre cómo se sienten al respecto.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos identificarán en un árbol genealógico algunos rasgos físicos que comparten con sus familiares.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán en plenaria lo que recordaron de la sesión anterior.


• Actividad de identificación cultural: El docente realizará una presentación con imágenes y música relacionadas con diferentes culturas y etnias, promoviendo la reflexión sobre la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos entrevistarán a sus compañeros para conocer más sobre su origen étnico y cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la interacción con personas cercanas: El docente planteará algunas preguntas para reflexionar sobre cómo se sienten al interactuar con personas cercanas y cómo influyen en la construcción de su identidad.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos crearán un collage con imágenes que representen a personas importantes en su vida