Valoración de la biodiversidad en el territorio

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio

Grado: 6° de primaria

Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: No comprende la información que investiga

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: El maestro inicia la clase planteando el problema a los estudiantes y su importancia. Se enfatiza en la necesidad de investigar y comprender la biodiversidad en el territorio.


• Actividad introductoria: Se muestra a los estudiantes fotografías de distintos ecosistemas y se les pide que identifiquen la diversidad de especies que pueden observar en cada uno.


• Lectura y discusión: Los estudiantes leen un texto corto sobre la biodiversidad y se promueve una discusión en grupo sobre la importancia de conservarla y las acciones sustentables que se pueden tomar.


• Tarea: Los estudiantes deben investigar sobre la biodiversidad en su localidad y recopilar información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los estudiantes comparten la información que investigaron sobre la biodiversidad en su localidad.


• Análisis de la biodiversidad en el territorio: En grupos, los estudiantes analizan la información recopilada y elaboran un mapa conceptual que muestre las especies animales y vegetales más destacadas en su localidad.


• Reflexión y debate: Se lleva a cabo un debate en el que los estudiantes discuten sobre la importancia de valorar y conservar la biodiversidad en su territorio.

Sesión 3:

• Conexión global: Los estudiantes investigan y analizan la biodivers