La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos manifiestan confusión entre el lenguaje materno y su comparación con la RAE.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción a la diversidad lingüística y su importancia.

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su relevancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupo sobre los idiomas que los alumnos conocen en su entorno.


• Actividad: Organizar un panel con personas de distintas culturas y lenguas para compartir sus experiencias y palabras en su lengua materna.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Objetivo: Conocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de la literatura.

• Introducción a la literatura como herramienta para conocer otras culturas y lenguas.


• Lectura de un fragmento de una obra literaria representativa de una cultura y lengua diferente.


• Actividad: Comentar y reflexionar en grupo sobre el fragmento leído, destacando las características lingüísticas y culturales presentes.


• Presentación de otras obras literarias representativas de distintas culturas y lenguas, para fomentar la curiosidad y el interés por la diversidad lingüística.

Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre el lenguaje materno y su comparación con la RAE.