Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Kendy Samberino
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la clase: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento con actividades de movimiento para preparar el cuerpo.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Explicar a los alumnos el tema del día: precision y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Mostrar ejemplos de objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.



  3. Actividad práctica (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos, herramientas y materiales.

    • Los alumnos deberán explorar y manipular los objetos, herramientas y materiales, experimentando con sus características y propiedades.

    • Fomentar la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar los objetos, herramientas y materiales.

    • Incluir actividades como ensartar cuentas, construir estructuras, pintar con pinceles, etc.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Conversar con los alumnos sobre lo experimentado durante la actividad.

    • Reflexionar sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.




Atender al problema: Actividades recreativas



  • Durante la actividad práctica, se pueden incluir juegos y retos que promuevan la diversión y el disfrute de los alumnos, fomentando las actividades recreativas.


Enfoque de Artes y experiencias estét