Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de recordar acuerdos de respeto a los demás y demostrar capacidad de hacer más cosas al regresar de vacaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico. Pedirles que compartan algo especial sobre su familia o su territorio.


• Actividad práctica: Realizar un collage utilizando imágenes y colores que representen su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al representar su identidad en el collage y si hay algo que les gustaría agregar.

Sesión 2:

• Recordatorio de acuerdos de respeto: Repasar los acuerdos de respeto establecidos al regresar de vacaciones.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes situaciones de respeto hacia los demás.


• Reflexión: Dialogar sobre las situaciones representadas y cómo se sintieron al respetar y ser respetados.

Sesión 3:

• Conversación sobre las habilidades individuales: Preguntar a los alumnos qué cosas creen que son capaces de hacer y por qué.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que cada alumno presente una habilidad o talento propio a través de una breve actuación, dibujo o presentación.


• Reflexió