Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

ELIA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA):
Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: al regresar de vacaciones los niños y niñas deben recordar acuerdos de aula, respeto y darse cuenta de que son más grandes con más capacidades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Presentación y motivación:



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre las vacaciones y qué hicieron durante ese tiempo.

    • Comentar sobre los cambios que ellos notan en su entorno después de las vacaciones.

    • Plantear la problemática de recordar los acuerdos de aula y el respeto al regresar de vacaciones.



  2. Actividad principal:



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un papel y colores.

    • Pedirles que dibujen o escriban lo que recuerdan de los acuerdos de aula y el respeto.

    • Promover una discusión en grupo sobre lo que dibujaron o escribieron, compartiendo ideas y recordando los acuerdos.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Actividad de inicio:



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué acuerdos de aula y respeto pudieron recordar.



  2. Actividad principal:



    • Presentar a los alumnos una foto o objeto de su infancia y pedirles que cuenten qué recuerdan sobre ese momento.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias, resaltan