Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Actividad introductoria (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el concepto de organización e interpretación de datos.


• Realizar una lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema interdisciplinario relacionado con la dificultad de los alumnos para resolver problemas que incluyan fracciones.

Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):

• Explicar a los alumnos el concepto de organización e interpretación de datos, enfocándose en la construcción de tablas y gráficas de barras.


• Mostrar ejemplos de tablas y gráficas de barras, explicando cómo se organizan y cómo se interpretan.


• Proporcionar a los alumnos una serie de datos cuantitativos y cualitativos para que construyan una tabla y una gráfica de barras.


• Guiar a los alumnos en el proceso de construcción de la tabla y la gráfica, asegurándose de que comprendan cómo representar los datos de manera visual.


• Una vez construidas la tabla y la gráfica, pedir a los alumnos que interpreten la información contenida en ellas y respondan preguntas relacionadas con los datos presentados.

Cierre de la clase (5 minutos):

• Realizar una breve retroalimentación oral sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear una pregunta de reflexión para que los alumnos piensen críticamente sobre el tema abordado.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Pregunta de respuesta abierta: Pedir a los alumnos que expli