Introducción al álgebra
Fátima Chi Trujeque
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: "Introducción al álgebra y su lenguaje"
Objetivo específico: Comprender las bases del álgebra y su relación con el lenguaje común.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el álgebra y su importancia en el campo de las matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas de situaciones cotidianas que puedan ser expresadas mediante lenguaje algebraico.
- Ejemplificar la traducción del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa a través de problemas simples.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban identificar y traducir situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico.
Sesión 2:
Título: "Expresiones algebraicas"
Objetivo específico: Identificar y simplificar expresiones algebraicas básicas.
Actividades:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Explicar qué son las expresiones algebraicas y cómo se simplifican.
- Realizar ejercicios prácticos de simplificación de expresiones algebraicas, tanto numéricas como literales.
- Presentar problemas de aplicación que requieran la simplificación de expresiones algebraicas para su resolución.
Sesión 3:
Título: "Ecuaciones algebraicas"
Objetivo específico: Resolver ecuaciones algebraicas sencillas.
Actividades:
- Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores