Descubriendo nuestras labores y servicios para el bienestar común

Nicole Lizarazo
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras labores y servicios para el bienestar común


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Problema ambiental a abordar: La basura en nuestra comunidad


Sesión 1:
Tema: Introducción a labores y servicios que contribuyen al bienestar común
Duración: 45 minutos



  • Actividad inicial (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tareas que realizan en casa y las profesiones que conocen.

  • Presentación del problema (10 minutos): Mostrar imágenes relacionadas con la basura y explicar cómo afecta al medio ambiente y a nuestra comunidad.

  • Actividad principal (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de diferentes labores y servicios. Cada grupo deberá identificar y discutir cuál es el impacto en el bienestar común de cada labor o servicio asignado.

  • Cierre (5 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y destacar la importancia de las labores y servicios para el bienestar común.


Sesión 2:
Tema: La labor de los recolectores de basura
Duración: 45 minutos



  • Actividad inicial (5 minutos): Realizar una dinámica de movimiento para activar el cuerpo y la mente.

  • Presentación del problema (10 minutos): Mostrar imágenes de personas recolectando basura y explicar la importancia de su labor para mantener limpia la comunidad.

  • Actividad principal (25 minutos): Realizar una visita virtual o recibir la visita de un recolector de basura, en la cual se explique cómo se realiza su tra