Introducción al tema y presentación del problema

Mireya Morales
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Los alumnos utilizarán recursos impresos y digitales para investigar y profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.


PDA: Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: El dengue como enfermedad que afecta a los estudiantes.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en la exploración de la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.

  • Introducir el problema del dengue y cómo afecta a los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la diversidad natural que conocen y los lugares donde se puede encontrar.

  • Presentar ejemplos de recursos impresos y digitales que se pueden utilizar para investigar y profundizar en el tema.


Sesión 2: Investigación sobre la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un área específica de la comunidad para investigar su diversidad natural.

  • Proporcionar a los grupos recursos impresos y digitales para que puedan investigar y recolectar información sobre la diversidad de esa área.

  • Los alumnos deben utilizar los recursos para identificar y seleccionar imágenes que representen la diversidad natural de su co