Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema del saber comunitario y su importancia en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes compartirán situaciones en las que han necesitado de la ayuda de otras personas en su hogar o comunidad. Se les pedirá que describan cómo se sintieron al recibir esa ayuda.


• Reflexión y debate: Se generará una reflexión grupal sobre la importancia de los saberes comunitarios y cómo pueden complementar o contrastar con otros conocimientos para resolver situaciones y necesidades.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al problema: Se presentará el problema del dengue como una enfermedad que afecta a los estudiantes y su comunidad.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué saberes comunitarios podrían ser útiles para prevenir el dengue en su hogar y comunidad.


• Reflexión y debate: Se discutirá cómo los saberes comunitarios pueden ser útiles en la prevención del dengue y cómo se pueden complementar con otros conocimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los saberes comunitarios utilizados en su comunidad para prevenir el dengue. Deberán investigar cómo se realizan estas prácticas y cuál es su importancia.


• Presentación y discusión: C