Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Desarrollo de competencias básicas curriculares

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción a las normas básicas de convivencia (10 minutos)

• Presentación de la temática a través de una lectura dramatizada que ejemplifique situaciones de juego y convivencia.


• Diálogo grupal sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Identificación de normas básicas de convivencia en diferentes situaciones.

Sesión 2: Explorando las normas básicas de convivencia en el juego (15 minutos)

• Realización de actividades lúdicas que involucren la interacción motriz y la aplicación de normas básicas de convivencia.


• Reflexión sobre las situaciones vividas en el juego y las normas aplicadas.


• Registro de las normas básicas de convivencia identificadas durante la actividad.

Sesión 3: Elaboración de un código de convivencia (15 minutos)

• Lectura de diferentes textos que aborden el tema de la convivencia y las normas.


• Diálogo grupal para identificar las normas básicas de convivencia más relevantes para el grupo.


• Elaboración colectiva de un código de convivencia que refleje las normas identificadas.

Sesión 4: Puesta en práctica del código de convivencia (30 minutos)

• Aplicación del código de convivencia en