Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Objetivos:

• Introducir el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de cuidado y mantenimiento de la limpieza escolar y su relación con el tema de la clase.


• Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


2. Explorar con los alumnos ejemplos de estos elementos en su entorno como calles, tiendas, escuelas, etc.


3. Presentar el problema de cuidado y mantenimiento de la limpieza escolar.


4. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo podrían contribuir a solucionar este problema a través de la producción de letreros, carteles y/o avisos.


5. Explicar el concepto de proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo en la clase.

Sesión 2 (Investigación y planeación):
Objetivos:

• Investigar sobre los diferentes propósitos individuales y colectivos en la producción de letreros, carteles y/o avisos.


• Planear el proyecto comunitario y la escritura colectiva de los letreros, carteles y/o avisos.

Actividades:

1. Realizar una investigación en grupo sobre los diferentes propósitos individuales y colectivos en la producción de letreros, carteles y/o avisos.


2. Organizar una discusión en grupo para compartir los hallazgos de la investigación y seleccionar los propósitos individuales y colectivos en los que se enfocará el proyecto comunitario.


3. Dividir a los alumnos en equipos según los propósitos seleccionados.


4. Cada equipo debe planificar la producción de los letreros, ca