Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no identifican las antiguas civilizaciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Motivar a los alumnos presentándoles imágenes de diferentes monumentos y estructuras antiguas de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Realizar preguntas para despertar su curiosidad, como "¿Alguna vez te has preguntado cómo se construyeron estas grandes obras?", "¿Qué conoces sobre estas civilizaciones?", "¿Crees que el agua tuvo un papel importante en su desarrollo?".


• Presentar el problema principal: "Los alumnos no identifican las antiguas civilizaciones". Explicar que durante la clase buscarán respuestas y soluciones a este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas).


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china. Las preguntas deben estar enfocadas en el uso y gestión del agua y su impacto en el desarrollo de estas civilizaciones.


• Pedir a los grupos que investiguen y respondan a las preguntas utilizando diferentes recursos, como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Durante la investigación, los alumnos deben tomar notas y discutir sus hallazgos en grupo.


• Fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Cier