El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º

Tema: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismos.
Objetivo (PDA): Reconoce su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, las relaciones entre su cuerpo y el de otras y otros, el movimiento y el habla, para hacer crecer el conocimiento de sí misma, de sí mismo, a través de juegos de diversa índole.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños no se reconocen

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El juego como base de la experiencia de investigación.


• Conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y reconocer a los demás.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación.


• Actividad de juego libre, donde los niños puedan explorar sus habilidades y conocer a sus compañeros.

Sesión 2:

• Conversación sobre las diferentes formas de juego y sus características.


• Actividad de juego de roles, donde los niños puedan ponerse en el lugar de otras personas y experimentar diferentes situaciones.


• Observación y registro de las interacciones de los niños durante el juego de roles.

Sesión 3:

• Análisis de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Conversación sobre las similitudes y diferencias entre los niños.


• Actividad de juego cooperativo, donde los niños trabajen en equipo para lograr un objetivo común.


• Reflexión sobre la importancia de trabajar juntos y reconocer las habilidades de cada uno.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de lenguaje y comunicación.


• Actividad de juego de palabras, donde los niños pued