Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de las habilidades motrices en el desarrollo de los niños.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Juego de movimiento libre en el espacio.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción de diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Práctica de los patrones básicos de movimiento a través de juegos y actividades lúdicas.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo y repaso de los patrones básicos de movimiento.


• Introducción de situaciones de exploración de espacios y objetos (caminar en línea recta, pasar por obstáculos, manipular diferentes objetos, etc.).


• Realización de diferentes circuitos de movimiento que involucren la exploración de espacios y objetos.

Sesión 4:

• Recordatorio del objetivo y repaso de las habilidades trabajadas anteriormente.


• Incorporación del factor tiempo en las actividades (realizar los patrones básicos de movimiento en un tiempo determinado, competencias de velocidad, etc.).


• Organización de competencias amistosas y retos de tiempo para fomentar las habilidades motrices.

Sesión 5:

• Revisión del objetivo y repaso de las habilidades trabajadas.


• Implementación de juegos tradicionales que invo