El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Luis Alberto Miranda
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Prevención de adicciones


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las drogas y su impacto en la salud.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea y en la biblioteca sobre los efectos de las drogas en la salud y las medidas de prevención existentes.

  • Análisis de casos reales de personas que han sufrido las consecuencias del consumo de drogas y cómo afecta su derecho a la salud.

  • Elaboración de un mapa conceptual con los conceptos clave relacionados con el tema.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de los equipos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y cómo esto ayuda a proteger el derecho a la salud.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de un caso ficticio relacionado con el consumo de drogas en la escuela.

  • Debate grupal sobre cómo se pueden prevenir las adicc