Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a escribir sus nombres y utilizarlos en diferentes situaciones. Discutir la importancia de la escritura y la identidad personal.


• Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con la importancia de los nombres y la escritura.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y la decorará con elementos que lo representen.


• Comparación de nombres: Los alumnos se reunirán en grupos pequeños para comparar y discutir sus nombres. Cada grupo elegirá un representante que compartirá las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de nombres: Los alumnos revisarán sus nombres escritos en la sesión anterior y harán mejoras si es necesario.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en etiquetas adhesivas y las pegará en sus útiles escolares, como cuadernos, lápices, etc.


• Uso de nombres: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar su asistencia en una lista y para indicar la autoría de sus trabajos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer un poema o canción relacionado con los nombres y la identidad.


• Actividad de escritura