Introducción al tema y presentación del problema

federico Guerra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Inicio: El docente inicia la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos comparten qué es lo que saben sobre el tema de la reproducción humana y las infecciones de transmisión sexual.

  • Desarrollo: El docente plantea el problema de la carencia de valores en los alumnos y la familia, y lo relaciona con la importancia de la educación sexual y reproductiva en la prevención de embarazos no deseados y enfermedades sexuales.

  • Actividad 1: Los alumnos forman grupos y realizan una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes para vivir una vida saludable y responsable en relación a la sexualidad.

  • Cierre: El docente resume las ideas principales de la actividad y plantea el objetivo de la planeación: comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres.


Sesión 2: Etapas del desarrollo humano (45 minutos)



  • Inicio: El docente muestra a los alumnos imágenes de diferentes etapas del desarrollo humano (feto, recién nacido, niño, adolescente, adulto) y les pregunta si saben cómo se llega a cada una de ellas.

  • Desarrollo: El docente explica, a través de una explicación oral y visual, las etapas del desarrollo humano: fecundación, embarazo y parto.

  • Actividad 2: Los alumnos forman grupos y elaboran un organigrama en el que representen las diferentes etapas del desarrollo humano, desde la fecundación hasta el nacimiento.

  • Cierre: Los grupos presentan sus organigramas y el docente refuerza los conceptos aprendidos.


Sesión 3: Prevención de infecciones de transmisión sexual (45 minutos)