Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno debe ser capaz de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Aprender a escribir

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir sus nombres y los utilizarán en diferentes situaciones escolares.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen y emparejen sus nombres escritos en tarjetas.


• Introducción a la escritura de nombres: Presentar la forma correcta de escribir los nombres, utilizando tarjetas con los nombres de los alumnos. Hacer énfasis en las mayúsculas y minúsculas.


• Práctica guiada: Guiar a los alumnos para que escriban sus nombres en una hoja de papel, utilizando como modelo la tarjeta con su nombre. Revisar y corregir individualmente.


• Actividad de cierre: Los alumnos presentan sus nombres escritos en una exposición frente a sus compañeros.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos: Los alumnos comparan sus nombres escritos con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Actividad de escritura en parejas: Los alumnos se agrupan en parejas y se escriben mutuamente sus nombres, utilizando como guía las tarjetas con los nombres de cada uno.


• Registro de asistencia: Los alumnos practican escribir sus nombres en