Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema: Falta de interés por el arte y la cultura en la comunidad educativa.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en diversas épocas y culturas.


• Análisis de ejemplos y imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes orígenes culturales.


• Participación activa de los alumnos en la identificación de elementos comunes y diferencias entre las diferentes manifestaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística a través del arte y la cultura.


• Entrega de tareas: Investigar sobre una manifestación cultural y artística de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de manifestaciones culturales y artísticas (50 minutos)

Inicio:

• Recapitulación de la se