Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Camilo Rochin
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Conociéndonos mejor
Objetivo: Los alumnos explorarán y conocerán las características y gustos de sus compañeros para fomentar la empatía y la comunicación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les explica a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la importancia de la empatía y la comunicación en las relaciones sociales.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se colocarán en parejas y tendrán 10 minutos para entrevistarse. Cada uno deberá hacer preguntas a su compañero sobre sus gustos, hobbies, intereses, etc.

  3. Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto del grupo las características y gustos de su compañero. Se destacarán las similitudes y diferencias entre ellos.

  4. Reflexión grupal: Se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las características y gustos de los demás para establecer relaciones saludables.


Sesión 2: La importancia de la empatía
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior, destacando la importancia de conocer a los demás para establecer relaciones empáticas.

  2. Lectura de cuentos: Se leerán cuentos o historias que aborden el tema de la empatía y la importancia de ponerse en el lugar del otro.

  3. Análisis grupal: Se realizará un análisis grupal de los cuentos leídos, reflexionando sobre las situaciones en las que se muestra empatía y cómo esto beneficia tanto a quienes la reciben como a quienes la brindan.

  4. Juego de role