El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Flor Lotus
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Nivel: Inicial 1º


Objetivo: Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Niñas y niños no todo el tiempo cuentan con un espacio de aprendizaje en sus hogares en dónde puedan expresarse artísticamente con libertad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "El encuentro creador"

  • Realización de una dinámica de presentación y reflexión sobre la importancia de expresarse artísticamente.

  • Actividad práctica: Los estudiantes crearán su propia huella gráfica utilizando distintos materiales (pintura, lápices, crayones, etc.).


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las huellas gráficas creadas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes crearán una obra de arte colectiva en la cual cada uno dejará su huella gráfica en un espacio común utilizando distintos materiales.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de tener un espacio de aprendizaje en el hogar para expresarse artísticamente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

  • Actividad práctica: Los estudiantes crearán un afiche en el que promuevan la importancia de tener un espacio de aprendizaje artístico en el hogar.


Sesión 4:



  • Reflexión final sobre el tema del encuentro creador y la importancia de expresarse artísticamente.

  • Presentación de los afiches creados por los estudiantes.

  • Evaluación formativa de lo aprendido du