La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad: Presentación del tema y sensibilización

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los estudiantes si conocen la historia evolutiva de esos organismos
  
  
  • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo
  
  
  • Plantear el problema: La falta de conocimiento de científicos como Wallace y Darwin
  
  
  
  



• Objetivo de la sesión:

  
  
  
  
  • Despertar el interés de los estudiantes acerca de la biodiversidad y su evolución a lo largo del tiempo
  
  
  • Generar curiosidad por conocer las aportaciones de Darwin y Wallace
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Investigación en grupos

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación con la biodiversidad
  
  
  • Proporcionar material de consulta como libros, artículos e internet
  
  
  • Establecer criterios de evaluación para la investigación (por ejemplo, fuentes confiables, organización de la información, claridad en la presentación)
  
  
  
  



• Actividad 2: Exposición de los resultados de la investigación

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta sus hallazgos a