Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir sus nombres en la lengua materna.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos con nombres escritos y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande de papel y lo decorará con dibujos y colores.


• Cierre de la sesión: Compartir los nombres escritos y decorados, y promover la valoración de la identidad personal y la diversidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que muestren los nombres escritos y decorados en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes nombres escritos y pedirles que las comparen con los nombres de sus compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de parejas, donde deberán buscar a un compañero con un nombre que empiece o termine con la misma letra que el suyo.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las simi