Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Problemática a atender: Falta de internet y señal satelital

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos, por ejemplo, mostrar diferentes ejemplos de números fraccionarios y decimales y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de aprender a convertir fracciones en decimales y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar material impreso con ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios.


• Fomentar la colaboración y la discusión entre los alumnos durante el proceso de resolución de los ejercicios.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Resolver dudas y reforzar conceptos clave.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y resolver dudas surgidas durante la tarea.


• Plantear una situación problemática relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de la situación problemática.


• Fomentar el uso de diferentes estrategias pa