Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Lorena Lopez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.


Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno, de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de conocer una diversidad de textos literarios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema a través de una charla sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.

  • Realizar una actividad de exploración en el entorno cercano, donde los alumnos identifiquen distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) y seleccionen uno para analizar.

  • En grupos pequeños, los alumnos compartirán las características del texto seleccionado y cómo podría representarse gráficamente.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentar distintos ejemplos de representaciones gráficas de ideas y descubrimientos a través de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

  • Los alumnos realizarán una actividad individual donde seleccionarán un texto de su elección y crearán una representación gráfica de una idea o descubrimiento que encuentren interesante.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organizar una visita a la biblioteca de la escuela o una biblioteca cercana para que los alumnos puedan consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

  • Los alumnos seleccionarán un texto y crearán una representación gráfica de una idea o descubrimiento que encuentren en