Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Comunicación asertiva dentro del aula

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la sociedad.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia que se dan en la comunidad y en el aula.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia y promover una comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Leer un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la violencia.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, respondiendo preguntas sobre el texto.


• En grupos, discutir y analizar cómo se relaciona la comunicación asertiva con la prevención de la violencia.


• Elaborar un listado de estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y promover una comunicación asertiva.

Cierre:

• Compartir en plenaria las estrategias diseñadas por cada grupo.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Asignar tarea: investigar ejemplos de campañas o iniciativas que promuevan la comunicación asertiva y sensibilicen sobre la violencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentar ejemplos de campañas o iniciativas que promuevan la comunicación asertiva y sensibilicen sobre la violencia, investigados por los al