Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

MAYRA MIRANDA
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Transformaciones de la energía térmica y eléctrica: Reflexionando sobre su uso y su impacto en el medio ambiente"


Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar acerca del uso de la energía eléctrica para satisfacer necesidades y el impacto negativo en el medio ambiente que produce su generación y consumo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.

  2. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes fuentes de energía (sol, viento, agua, etc.) y preguntar a los alumnos cómo creen que se puede transformar la energía de estas fuentes en energía eléctrica.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Explicación de las transformaciones de la energía térmica y eléctrica, utilizando ejemplos concretos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de utilizar la energía eléctrica en la vida diaria.

  3. Discusión en grupos pequeños sobre el impacto negativo en el medio ambiente de la generación y consumo de energía eléctrica.


Aplicación práctica (10 minutos):



  1. Presentación del problema a resolver: Elaboración de un circuito eléctrico.

  2. Explicación de los materiales y pasos necesarios para la elaboración del circuito eléctrico.

  3. Distribución de los materiales y acompañamiento para que los alumnos elaboren su circuito eléctrico.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión sobre la importancia de utilizar la energía eléctrica de manera responsable y consciente, considerando su impacto en el medio ambiente.

  2. Preguntas de recapitulación y cierre de la sesión.


Instr