Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Introducción al tema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la empatía y si han escuchado alguna vez sobre la importancia de ayudar a los demás.
  
  
  • Realizar una breve explicación sobre la importancia de la empatía y el apoyo mutuo en el aula diversa.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Presentar a cada grupo un caso de un compañero con alguna condición personal diferente, como por ejemplo: un alumno que habla otro idioma, un alumno con discapacidad motora, etc.
  
  
  • Pedir a los grupos que discutan y formulen opciones de apoyo para ayudar a ese compañero en su aprendizaje.
  
  
  
  



• Reflexión final (5 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a cada grupo que comparta sus opciones de apoyo y discutir en conjunto la importancia de la empatía y el apoyo mutuo en el aula diversa.
  
  
  
  

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente las opciones de apoyo formuladas por los grupos en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Actividad principal (35 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una dinámica de juegos cooperativos que promueva la empatía y el apoyo mutuo.
  
  
  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad que deben realizar juntos, como por ejemplo, caminar con los ojos vendados mientras el compañero lo guía.
  
  
  • Al finalizar la actividad, promover una reflexión sobre la i