Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Título de la clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de la clase (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de tipos de diálogo y debates

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el debate; 2) Ejercicio de escritura reflexiva

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior sobre comunicación asertiva y dialogica.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la erradicación de expresiones de violencia.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de integración y confianza para generar un ambiente propicio para el debate.


• Presentación de diferentes situaciones de violencia presentes en las familias y la escuela, incluyendo la violencia de género.


• División de la clase en grupos y asignación de una situación de violencia para analizar.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo sobre las situaciones de violencia analizadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia y la necesidad de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y su relación con la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación del tema de los diferentes tipos de diálogo y su importancia en la resolución de conflic