Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Investigar la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre los derechos humanos y la importancia de un ambiente sano.


• Planteamiento del problema: Presentación del problema de la falta de agua en las comunidades.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños.


• Investigación en línea: Los equipos realizan una investigación en línea sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Registro de información: Los equipos registran la información obtenida en una hoja de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos): Soluciones locales y trabajo colectivo

• Recopilación de información: Los equipos comparten la información que encontraron en la investigación.


• Análisis de soluciones locales: Los alumnos discuten y proponen soluciones locales para resolver el problema de la falta de agua en las comunidades.


• Trabajo colectivo: Los equipos diseñan un plan de acción para implementar una solución local en su escuela, barrio, pueblo o ciudad.


• Presentación de los planes d